Ante los efectos y
paradojas de la globalización de los mercados, la disminución del rol del
Estado y la desprotección de los ciudadanos, lo que nos dispone en un contexto
de creciente segmentación educativa y desigualdad de oportunidades de aprendizaje,
el Programa de Estudios en Políticas de la Exclusión/inclusión Educativa intenta abordar dicha
problemática a partir de la entrega de herramientas conceptuales y prácticas,
que amplían las competencias investigativas de los estudiantes en el ámbito
específico de los sectores vulnera(bles)dos, desde un enfoque
transdisciplinario de la analítica de la relación poder/educación, que permita
intervenir en los múltiples estratos que conforman esta relación, tanto dentro
como fuera de la escuela, en vista de la comprensión de dichas problemáticas,
generando conocimientos que adviertan e intervengan en las urgencias de la
herida educativa. El programa persigue intervenir investigativamente en
procesos educativos en espacios de segmentación y alta vulnerabilidad, espacios
en los que el estudiante será capaz de analizar, comprender, deconstruir,
investigar los discursos gubernamentales de asistenta social-educacional que
comprenden procesos de inclusión/exclusión que de ahí devienen. El Programa se
compone de 2 seminarios teóricos y 1 práctica investigativa.
